校園環境屬于校園文化的硬件，是看得見摸的著的東西，也叫校園顯性文化，是校園文化的重要組成部分，與學校精神觀念體系相輔相成。

    一個賞心悅目、和諧奮進的校園環境對學校師生起著陶冶情操和規范行為的良好作用。這樣的校園環境，起到了調節師生緊張腦力勞動的心態和情緒，提高腦力活動的效果，使人受到美的熏陶產生奮進的力量的作用。并且校園環境對學生良好習慣的養成與美好心靈的塑造產生了潛移默化的影響。并樹立好正確的世界觀、人生觀和價值觀。

A、遂寧中學

B、旭川中學

C、昭通一中校友林

D、蜀龍學校

E、大英中學